当我第一次见到杨老师，那有磁性的嗓音让我感到亲切，有种似曾相识的感觉。妈妈曾说过，那些初中老师会比小学老师更严、更凶，这个顾虑一下子被这亲切的嗓音打消了。有如此和蔼可亲的老师，我暗想:我一定要去他的班，上他的课。

         马谡的故事

“大家一定都知道马谡吧!他可是三国时期的一位大将，他小时候却不太聪明，我们就来讲讲马谡小时候学习玩耍的故事吧。”

 这是杨老师的第一节语文课，从此，马谡的故事就一直陪伴着我们。在学习之余或在导入新知之际，马谡总会如约而至，让我们开怀大笑，或放松身心，或理解新知。

一个例句，可用马谡称谓；一个化名，可用马谡代替。马谡仿佛是杨老师手里的一个潘多拉魔盒，不断丰富着语文教学的乐趣。

马谡的故事，虽然简单，却每次都让我们入迷：《马谡学说话》《马谡对对联》《马谡剃头》，这一个个故事，我仍记忆犹新。

           珠穆朗玛峰

七年级开学前的暑假，我秋季即将就读的武汉崇文外国语学校组织了网课，那件事我印象很深。

我在医院排队等检查视力结果时，拿着平板在上网课。

杨老师提了一个问题，迟迟没有人举手回答，杨老师便说:“第一个吃螃蟹的人是勇士，第二个吃的就是好吃佬，就是吃货了。”立刻，一个同家举起了手，杨老师高兴地点了他：“看来你是勇士啊!我们把掌声送给勇士，那么……”那个同学自信地回答，可惜错了。这时，又一个同学举手了，他回答得非常好!杨老师表扬说:“你真棒，回答得很好。但是下次要能再勇敢一点，争取第一个举手回答就好了。你知道世界第一高峰吗?”“珠穆朗玛峰。”“那第二高峰呢?”那同学无言以对。杨老师接着说：“所以，以后你应该积极举手，争当第一名。只有第一名才会被记住，第二名是不会被记住的。”我一直记着这句话。

第一次月考，本以为我已经考砸了，可竟然也考了年级第三名。

我深知不考第一名是没有用的，只有第一名才会像珠穆朗玛峰一样被大家记住，才是对我的突破。。

在杨老师的查漏补缺攻势下，我的语文成绩提高了不少，终于在期中考试时取得了年级第一名。

       认真严谨的态度

每次上课，杨老师总是穿着一身整洁的西装，看上去总和新买的一样。直到我在杨老师一次闲聊中得知，那些衣服都已穿了十几年时，我便对杨老师产生了敬佩之情。

不只在个人生活中，杨老师在对待工作上更是认真严谨，我们每一次的作业都会认真批改。

一次翻译文言文，我把作业本带回宿舍，因为急着睡午觉，所以我只是乱写一通，没有按杨老师说得翻译三部曲切分语素——审查考点——字字落实，那些模棱两可的词我就直接跳过。

 在文言文的下面的空白里，我的字就跟蜘蛛爬的一样。我本以为一个小练习，杨老师并不会仔细批改，只要写了就行。可是当作业发下来，我惊奇地发现满满一整页的红笔添改痕迹，杨老师认认真真地把我的作业改了一遍，那些翻译错的地方，错别字，都被红笔工整地写在边上了，老师写的字比我写的多多了。

 我不禁羞愧不己，我这么不认真对待的作业，杨老师却如此认真地对待。那次以后，我下定决心，要认真对待每次作业，不要让杨老师的时间浪费在我的不用心上。

 正是杨老师认真负责的生活和工作的态度，让我在潜移默化中不断提高了对自己的要求，最终登上了年级第一的宝座，我要继续坐在这里，不负杨老师的厚爱。

         有严有宽

杨老师一直严格要求我们，一次下课，我和汪予轩几个人在玩电脑。

杨老师进入教室，我们被抓了个正着。这次，我们被叫去办公室。杨老师问  “你们为什么动电脑啊?我们的班规呢?”我们无言以对，杨老师眉头紧锁，又说:“你们要写玩电脑的心理活动，反省自己的错误。”

现在上课时，杨老师时不时就会进教室，检查我们的上课纪律。最恐怖的事是我正在写作业，我的同桌突然就被杨老师愤怒地叫走了，过了一节课才带着一个任务回来——写一篇千字的心理描写。

这种严厉让我们能够严格约束自己，使自己养成好习惯。

除了严的一面，杨老师还有宽的一面。

在七下期中考试前，杨老师为了给我们动力，在黑板上边写边说：“进年级前十的同学，每人奖四杯奶茶；进入年级前三十的同学，每人奖奶茶；进入前四十的同学，每人奖两杯奶茶；进入前六十的同学，每人奖一杯奶茶；另外，单科年级第一就可以再奖一杯。”我们有了动力，期中考试也取得了很好的成绩，杨老师真的给我们买了奶茶！汪予轩一个人就喝了6杯，这让我们心里满足，身体也满足了。

和杨老师在同一间宽敞明亮的教室里已不知不觉共同度过快一年的时间了！这期间，杨老师的教诲伴我成长，让我进步了许多，成熟了许多，自信了许多。

遇见杨老师是我的荣幸和幸运！

作者小传  703班第四届班长，年级第一的保持者，班级文学社南望·崇文社长助理。勤奋、聪慧、懂礼、博雅是他的标签。